CO TO? Terapia logopedyczna dyslalii (wad wymowy), zaburzeń miofunkcjonalnych, opóźnienia rozwoju mowy, afazji motorycznej, apraksji mowy, niedosłuchu, niepełnosprawności intelektualnej.
DLA KOGO? Program postępowania logopedycznego ustalany jest indywidualnie, po przeprowadzeniu diagnozy słabych i mocnych stron badanego, z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb:
- dla dzieci z nieprawidłową pracą narządów mowy lub artykulacją: ćwiczenia miofunkcjonalne (m.in. pozycji spoczynkowej warg, języka, wzorca połykania, żucia, sposobu i toru oddychania, stymulacja orofacjalna), fonacyjne (głosowe), artykulacyjne, praksji oralnej, koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej, usprawnianie słuchu fonemowego (odpowiedzialnego za rozróżnianie głosek) oraz ćwiczenia artykulacyjne,
- dla dzieci z zaburzeniami mowy terapia uwzględnia: Symultaniczno-Sekwencyjną Naukę Czytania, programowanie języka, stymulację: ręki dominującej, zabawy, pamięci, funkcji słuchowych, wzrokowych, motorycznych, lewopółkulowych, gesty wizualizacyjne, ćwiczenia myślenia przyczynowo-skutkowego i przez analogię, w celu sprawnienia funkcjonowania systemu językowego w umyśle oraz sprawności komunikacyjnych.
W JAKIM CELU? Regularne spotkania mają na celu usprawnianie kompetencji językowej, możliwości realizacyjnych w zakresie mowy oraz funkcji prymarnych (oddychania, jedzenia, picia).